Sammy et Le Grand Buffet
Sammy, un Américain à Paris, est réveillé par un coup de fil de son patron qui lui demande de se mettre au travail pour préparer le restaurant en vue du Grand Buffet de ce soir. Il fait de son mieux pour suivre la liste des instructions, mais… ce n’est pas facile d’être Sammy. Quarante minutes de magie, de musique et de rebondissements plus tard, deux spectateurs sont invités à monter sur scène pour déguster le Grand Buffet servi par notre héros.
Durée : 45 minutes
« … un spectacle de clown classique, avec une multitude d’accessoires, de la magie de proximité, une interaction avec le public, et même une chanson et une danse. Si vous avez des enfants, ou si vous avez gardé une âme d’enfant, ce spectacle est sans aucun doute fait pour vous. C’est également un excellent spectacle pour ceux qui apprennent le français ou qui le connaissent un peu — j’ai vu la version anglaise de ce spectacle, où un mélange de « franglais » pratique était utilisé, ce qui en fait aussi une comédie quelque peu éducative. Il existe toutefois des versions en français de ce spectacle également…
… Comme ce spectacle se déroule à La Nouvelle Scène, l’espace est vaste, et Mirin en exploite chaque centimètre.
Mirin sait exactement comment faire en sorte que chaque spectateur se sente bienvenu et à l’aise, en répondant aux remarques pleines d’esprit de certains enfants dans le public, tout en invitant deux chanceux à participer au « Grand Buffet » tant attendu… » - Cristina Paolozzi, Apt613.ca. Lire la critique dans son intégralité
What People Say...
“Jonathan Mirin delighted our young audience with Sammy and Le Grand Buffet. It was wonderful to see children engage with him onstage, and learn a little French as a bonus!” - Shannon Mayers, Director, Redfern Arts Center, Keene, NH
"Jonathan Mirin brings a unique approach to theater, mixing storytelling with clowning, juggling and lots of foolishness meant to entertain children of all ages . . . part of the charm is the pure joy he expresses throughout and the gentle kindness with which he engages the children . . ." - Ellen Blanchette, Montague Reporter
“ . . . engaged children and had them up on their feet dancing and participating. A great take for young kids and families alike.” - Danielle Olsen, Summer in the City Producer, Cambridge Arts Council
"I loved the show and thought your performance was grand . . . totally charming." - Carmela Lanza-Weil, Producer, Fabulous February Fringe Festival
Informations générales Langues: mélange de français et d’anglais Age: Spectacle pour tous, multitude de niveaux de compréhension. Pour les écoles, nous conseillons de 4 à 11 ans Capacité: jusqu’à environ 400 personnes Durée: 50 min. sans entracte Cliquez pour:
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Réactions après Sammy aux Etats-Unis
« Jonathan amène une approche unique au théâtre, mélangeant narration, clowning, jonglage et beaucoup de folies pour amuser les enfants de tout âge . . . ce qui est charmant c’est la joie pure qu’il exprime et la douce bonté avec laquelle il fait participer les enfants . . . »
- Ellen Blanchette, Montague Reporter
“ . . . il a fait participer les enfants, ils dansaient. C’était du bonheur pour les jeunes et les familles.”
- Danielle Olsen, Producer, Cambridge Arts Council
“J’ai aimé le spectacle. J’ai pensé que votre représentation était complètement charmante.”
- Carmela Lanza-Weil, Producer, Fabulous February Fringe Festival
“ . . . une histoire drôle que les spectateurs de tout âge vont aimer.”
- Jason Sullivan-Flynn, Children’s Librarian, Wheeler Memorial Library
Associez Sammy à des ateliers de clown!
Jonathan a animé deux ateliers de clown pour notre troupe de jeunes comédiens âgés de 8 à 18 ans. Je pense que tout le monde, jeunes et moins jeunes, expérimentés ou débutants, devrait suivre un cours de clown avec Jonathan Mirin. Tout en proposant un cours structuré, il sait comment faire émerger cet esprit de jeu pur, et les résultats sont époustouflants.
- Suzanne Rubinstein, directrice, Young Shakespeare Players East
Liens avec le programme scolaire dans "Sammy à l'école"
Voici quelques thèmes que Jonathan peut aborder lors d’une séance de questions-réponses après le spectacle, ou que les enseignants du primaire peuvent intégrer avant ou après celui-ci:
Si les élèves de votre école primaire apprennent une langue étrangère, ils pourront s’identifier aux difficultés rencontrées par Sammy pour comprendre le français.
Le langage corporel (comment communiquons-nous de manière non verbale ? Comment deviner ce que ressent quelqu’un sans qu’il ait besoin de mots ?, etc.)
L’humour et la comédie (quelle est la différence entre une comédie et une tragédie ? Comment les comédiens ou les auteurs nous font-ils rire ? Quelle est la différence entre rire avec quelqu’un et rire de quelqu’un? L’humour comme outil pour rapprocher les gens, apaiser les tensions, etc.)
Des ateliers de théâtre sont proposés avant ou après la représentation. Si l’atelier a lieu avant le spectacle, les élèves ont la possibilité de participer à la représentation en tant qu’invités au Grand Buffet. Ces élèves satisferaient ainsi aux normes du programme d’études du Massachusetts en matière de participation aux arts du spectacle.